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摘要
本文旨在调查苏锡常六所大学提升就业能力课程的实施现状。采用访谈法，以学习过提升就业能力课程的学生及行政人员为访谈对象，合计访谈85人。发现在课程需求上：学生认为实操类、互动类以及运用多元评价等课程是他们所需要的；苏锡常六所本科院校学生在参与提升就业能力课程后，就业能力均有所提升，当中包含问题解决能力、组织能力，等等，显示课程具有成效。学生认为此类课程在宣传上略显不足，规划上需增强弹性，但整体而言，学生对课程规划给予正向评价。
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单位太原理工大学; 经济管理学院; 常州纺织服装职业技术学院
