让教研从“乱”中突围——精准教研赋能幼师专业成长

作者：本刊编辑部

来源：教育家, 2019, (07): 24-25.

<正>作为教师专业成长的重要途径,多年来,教研活动一直在幼儿园热闹地开展着,是提高教学工作质量的有力抓手。然而,"热闹"背后却有另一番景象。不少教师抱怨,尽管自己乐于通过教研锤炼技艺,但五花八门的教研培训令人应接不暇,效果却不明显。比如教研主题芜杂、教师无法活用教研中的经验,甚至有些教研让人更加迷惑。各路"神仙"所谓的"百家争鸣",却使教师头脑糊涂,工作