STEM教育视野下超常儿童信息技术课堂的探索——以江苏省天一中学为例

作者：戴佐倩; 王伟

来源：教学研究, 2018, 41(05): 7-11.

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• 超常儿童

STEM教育为超常儿童信息技术课堂拓宽了新思路,在STEM教育视野下,以主题网站设计与制作为例,探索超常儿童在信息技术课程实施、小组学习、教学设计和课堂安排方面如何开展教学探索。

• 单位
  江苏省天一中学