英语听力是英语学习中最重要的技能之一，但是目前中国多数学生在学习中，呈现出学习英语听力困难的普遍问题。传统的英语教学模式对于学生听力的提高有较多的局限性，并且已经不再适合现在的学生群体。通过以策略教学法SBI(Strategy-Based Instruction)为理论依据，探究策略教学法SBI模式应用于大学英语听力的可行性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
