向美而行 “史”中见美——高中历史课堂中艺术史教学策略初探

作者：胡家广

来源：教学考试, 2022, (08): 14-15.

<正>随着历史学科核心素养目标和"五育并举"理念的提出,为课堂教学带来了全新的视角与思路。如何在高中历史教学中落实美育教育,成为一线教师新的课题。在过往的历史课堂教学中,教材中艺术史部分的内容经常被简单化处理,甚至被"一带而过"。究其原因,一是部分教师觉得自身的艺术修养不足以撑起高质量的艺术史教学,二是觉得这些内容无关高考大局,不值得花费精力。但美育教育是培养一个人全面发展的必备要素,是落实立德树人教育目标的必要途径。美育具有净化心灵、陶冶情操、完善品德的教育功能,美育就是以审美的方式育德。艺术史的内容既可以提高学生的审美情趣,又能从历史的角度切入,让学生在感受艺术美的同时更好地理解历史。