“度”的问题:教育惩戒实施的难题与突破

作者：李宜江

来源：中国德育, 2020, (06): 28-32.

<正>教育惩戒措施选择的适当性和运用的适当性是教育惩戒措施适度性这个问题的两个方面。实施中,任何一个方面把握不好,都有可能带来负面影响。"最小剥夺"可以较好地协调平衡这两个方面。2019年6月,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出要"制定实施细则,明确教师教育惩戒权"。2019年11月,教育部发布了《中小学教师实施教育惩

• 单位
  安徽师范大学; 教育科学学院