俯身倾听花开的声音——小学班主任管理工作探微

作者：马连亮; 李淑敏

来源：中外企业家, 2019, (12): 179.

• 言传身教
• 沟通技巧
• 师生关系
• 家校合作
• 后进生转化
• 班干部体系

小学班主任不仅需要教书育人,还需要进行班级管理。而小学阶段的学生年龄结构小,身心发展不健全,自制力和自控力差,需要处理的问题较多。因此,小学班主任相较其他学科教学而言,工作繁琐,事无巨细。这就要求班主任拥有一套科学有效的管理方法,促进班级管理的高效运转。