激励策略在高中生物教学中的应用研究

作者：韩荣

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (17): 102-104.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.12.013

• 高中生物教学
• 激励策略
• 教学方法
• 应用策略

在新课程改革背景下，各科教学反复强调培养学生的学习兴趣，基于学习兴趣的提升，学生才能更好地学习学科知识，使学习事半功倍。在高中生物教学中，激励策略可有效提升学生的学习兴趣，使学生产生学习信心，不断自我激励、主动学习，从而获得成功体验。将激励策略应用于高中生物教学中，能够有效提升生物教学的有效性。