基于核心素养的高中语文文言文翻译教学策略

作者：赵军帅

来源：西部素质教育, 2019, 5(22): 239.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201922140

• 核心素养
• 高中语文
• 文言文翻译教学

为了培养学生的语文学科核心素养,使其更好地传承古典文化,文章阐述了基于核心素养的高中语文文言文翻译教学策略,包括多诵读,培养语感;多提问,发展思维;多交流,深化审美;多积累,传承文化。