科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
结合电子信息工程专业现代学徒制实践,在校企双主体育人模式实施中,应从协议约束、师徒关系、考核评价等几方面着手,保证新型教学工作的有序有效开展。在具体教学工作中,应以成果为本进行教学课程设计和开展课程质量评价。结合专业特点和多年实践,提出"异步一体"是适合电子信息工程专业的一种教学组织形式。最后,现代学徒制对以往高职人才培养工作存在的校企热冷不均以及能力培养与就业、社会服务等方面问题的解决有所突破,但在实施中遇到的政校行企联动和企业规模制约等问题也需要重视。
- 单位
结合电子信息工程专业现代学徒制实践,在校企双主体育人模式实施中,应从协议约束、师徒关系、考核评价等几方面着手,保证新型教学工作的有序有效开展。在具体教学工作中,应以成果为本进行教学课程设计和开展课程质量评价。结合专业特点和多年实践,提出"异步一体"是适合电子信息工程专业的一种教学组织形式。最后,现代学徒制对以往高职人才培养工作存在的校企热冷不均以及能力培养与就业、社会服务等方面问题的解决有所突破,但在实施中遇到的政校行企联动和企业规模制约等问题也需要重视。
