自主学习能力的培养是一个从他主到自主的发展过程,体育教学过程中教师通过各种策略,最大限度的激发和培养学生的自主学习能力。经过实践得出结论:体育教师要有培养学生自主学习能力的意识;在体育学习的过程中,教师要善于运用课堂组织策略、课堂激励策略、课堂提问策略、课堂评估策略四大策略引导学生重视自主学习能力的培养,激发学习激情与潜力,学生的学习效率才会更高。
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