五下综合性学习“遨游汉字王国”教学设计

作者：章苏婷

来源：小学语文教学, 2023, (33): 49-50.

<正>【设计思路】综合性学习，要以活动贯穿始终，以任务驱动的方式带动整个单元的学习。五年级下册第三单元围绕“遨游汉字王国”主题编排，开展以汉字为主题的综合性学习，有助于增进学生对汉字文化的了解，进一步培养学生学习汉字的兴趣。本课设置“书法教室美化行动”的真实情境任务，以语文学科为主，融合数学、美术、地方课程等学科，开展探究汉字文化的语文实践活动，共同完成书法教室的墙面美化设计工作，以此提高学生语言文字的运用能力。