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摘要
环境化学是环境科学与工程专业的一门重要的专业基础课,课程内容紧密结合前沿性环境问题。作者针对目前环境化学教学中存在的教学效果不理想的现状,结合该课程内容前沿性特点,构建了环境化学研讨式互动教学模式。在该教学模式下,使环境化学课程的教学逐步由单纯的"教师讲授,学生听讲"模式变为以学生研讨为主与教师指导相互结合的互动式教学。该模式在教学实践中取得了良好的效果,获得了学生的认可。
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单位环境科学与工程学院; 环境生物与控制教育部重点实验室; 湖南大学
