面对新形势下公民道德问题的不断涌现,大学生公民道德的纠偏已成为当前加强高校大学生思想政治教育的必然要求。从公民道德教育的理论建构入手,通过爬梳、比照国际视野中的高校公民道德教育目标、内容及实施方式,对我国高校公民道德教育进行反思,提出了重构基于美善育人的高校公民道德教育本土化体系的主张。
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