两种教育方式对门诊性病患者的效果对照研究

作者：刘莉; 周龙珠

来源：健康教育与健康促进, 2013, (01): 53-56.

DOI：10.16117/j.cnki.31-1974/r.2013.01.024

• 性传播性疾病
• 艾滋病
• 健康教育
• 干预 Sexually transmitted disease (STD)
• AIDS
• Health education
• Intervention

目的分析评价两种不同的健康宣教方式对门诊性病患者的健康干预效果。方法对531名确诊为性病的患者随机分为两组,干预组在针对性约谈后发放资料,对照组随意发放资料。干预前后使用同一调查表进行问卷调查。结果干预后,干预组患者掌握性病/艾滋病防护知识和态度的正确率提高幅度比对照组大(P<0.01);干预组患者的性病/艾滋病自愿咨询检查意向率提高幅度比对照组大(P<0.01)。结论在性病门诊辅以健康教育及行为干预是普及性病/艾滋病知识的重要方法。针对性约谈后宣传资料发放较随意发放宣传资料的宣教更有针对性,效果也更为明显,但需投入更多经过专业培训的性防人员,并针对患者需要设计更为贴切的宣教资料。

• 单位
  上海市浦东新区人民医院