<正>随着"经典咏流传"的传唱,给教师提出了一个新的课题:作为经典的诗文,如何联系当下"核心素养"的培养;如何结合学情,更接地气,更有生命力;如何让学生更爱,使教学更有效……这些都值得我们探讨和实践。笔者通过探索和实践,积累了一些行之有效的做法。现从诗句引用、诗词素描和诗文改写三个方面予以具体的阐述。一、诗句引引引"引"是最简单和直接的方法。习主席在作品中就有很多的诗句引用,如《之江新语》
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