古诗词与音乐相融合教学策略的研究

作者：王涓

来源：北方音乐, 2020, (07): 217-218.

• 古诗词
• 音乐教学
• 教学策略

古诗词走进音乐课堂,能够培养学生感悟、理解、创造古诗词的音乐美,使音乐课充满活力,学生文化底蕴更厚实。

• 单位
  南京市琅琊路小学