高职专业群带头人是激发专业群创新活力,推进专业群可持续发展的关键,是实现高水平专业群建设目标的"领导者"。现行制度体系下,高职院校片面追求专业群的建设绩效,忽视对专业群带头人的研究与培养,使其内涵界定模糊、角色定位不准,面临着培养主体缺乏计划性、激励机制不健全、管理制度不完善以及考核评价标准不科学的困境。实践中,促进高职专业群带头人的成长,要分层制定发展规划、重构激励机制、改革管理制度以及完善考评体系。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
