行文将《角色设计》课程的授课方式放置于当下中国文化缺失的语境中,与传统授课方式及评价系统相联系。审视这种授课方式将如何解构当下中国的社会背景并加以改进,以及如果通过弥补学生所缺失的思维过程而实现角色设计的思维完整性,进而提出行之有效的教学方法和相关建议。
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