在新高考改革的背景下,提升学生学习化学的兴趣势在必行。在探索如何让化学以更好的方式示人,如何培养、提升学生学习化学的兴趣和科学态度的路途中,西北大学化学科普实验室应运而生。本文从项目产生的背景、项目愿景与目标、项目建设与实施、项目评价与反思以及项目展望五方面对化学科普实验室的实践与反思进行了介绍。
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