农村中学生物学教学中营养健康教育的渗透策略

作者：张秀芹

来源：中学生物教学, 2021, (33): 35-36.

• 农村中学
• 生物学教学
• 营养健康教育

针对农村中学生物学教学中学生营养健康教育的问题,提出了 4种教学策略:充分挖掘教材,积极联系实际;巧用信息技术,激发学生兴趣;教学融入故事,开展生动教学;开展多样活动,促进素养提升,以期为提升生物学学科核心素养、锻炼学生的综合能力提供参考。