核心素养下高中地理课堂教学的有效策略

作者：王大勇

来源：黑龙江教育(中学), 2018, (11): 34-35.

<正>核心素养是实现学校教育价值以及检测人才质量标准的基础。高中阶段是培养学生核心素养的关键时期,对于高中地理课堂教学来说,注重学生核心素养的培养,能够更好地实现教育教学目标,对提高高中地理教学的有效性也有一定的现实意义。因此,在高中地理教学中应重视培养学生的核心素养,运用多种教学形式,丰富教学内容。在实际地理教学中,教师应注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力,坚持学生的课堂主体地位。地理学科的特殊性可以使学生从地理学的角