论工具性与融入性动机在外语教学中的效用

作者：张利伟

来源：金田, 2015, (4): 182-183.

• 工具性动机
• 融入性动机
• 外语教学

Gardner and Lambert 将学习动机分成两类：工具性动机与融入性动机。这两种动机对外语学习者的影响举足轻重。本文旨在探讨，在外语教学中，如何恰当处理工具性和融入性动机的关系，如何利用这两种动机为外语教学服务，最大程度地激发学习者学习语言的兴趣，进而提升他们的外语水平和能力。

• 单位
  海口经济学院