摘要

文言文教学是高中语文课程思政教学中的重中之重,教师应深挖课本中的文言文思政元素,促进学生德智体美劳全面发展。本文主要结合部编版高中语文教材中的文言文,挖掘其中的思政元素,提升文言文的内涵与价值,促进文言文课程思政教学的良好开展。