浅析数学建模思想在小学数学教学中的应用

作者：胡军威

来源：读写算, 2020, (23): 78-79.

• 数学建模思想
• 小学数学
• 教学研究

在当前素质教育改革的浪潮中,教师除了要加强学生对数学知识点的了解与掌握之外,更加需要加强对数学应用的有效教学。而数学建模作为当前数学知识点与现实生活连接的重要渠道之一,可以算得上是现实生活问题的数学抽象化体现,对学生的数学知识点综合运用也提出了更高的要求。数学建模思想的形成不但可以实现学生对数学知识点的理解与掌握,还可以有效提升学生的数学应用综合能力,对学生数学学科素养以及综合能力的提升都具有极大的促进作用。因此对于数学教师而言,在数学教学实践中应用数学建模思想是十分必要的。基于此,本文将以小学数学为对象,针对如何应用数学建模思想进行研究。