摘要

文章采用《网络热点问题对大学生思想行为影响》问卷对广东某医学院校全体康复治疗学专业120名本科生进行问卷调查,引入“数字鸿沟”模型进行分析,了解高校不同群体间在不同因素影响下“数字鸿沟”的差异情况,探讨网络效应对于学生思想行为影响的群体异质性。

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