<正>《语文课程标准》在各学段关于朗读的目标中都要求"有感情地朗读",这是指,要让学生在体会语言情感,与作者产生共鸣的基础上,运用恰当的语气语调朗读,将文本中的人、事、情、味生动地表达出来。在课程改革的今天,"以读为本""以读代讲"已深入人心,语文课堂上书声朗朗。但我发现,许多教师的朗读指导比较随意或是停留在表面上:"美美地读一读""把×××语气读出来""学着他的样子一齐读"……没有指导朗读的实际价值。"有
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