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摘要
<正>在信息时代背景下,高中信息技术教学面临着改革与创新的新学情。教师要根据高中生信息技术的整体水平,遵循新课改教学大纲教学内容,运用"多元评价法"实施信息技术系统性教学活动。有效提高学生综合学习的思维和理念,全面充实完善学生的整体学习架构,深入推进高中生知识素养和行为素养教育,给予学生明确的引导和帮助,促使学生接触最前沿的信息技术知识。多元评价法在高中信息技术教学中的应用重要性有利于改变传统教学模式,实现教学创新教师要结合当前系统性教学模式,给予学生指导和帮助,鼓励学生建立多元化学习目标,积极开展创新性教学模式,
