摘要

化学核心素养的培养要以提升学生动手操作能力为出发点,运用多媒体创设情境。新课程标准的重要作用和功能主要是形成全员育人机制,通过模式与方式的改进全面落实人才的高质量培养。教师要把握课程改革、知识体系、考试形式与核心素养功能的辩证关系,提升课堂教学的实效,促进学生核心素养的全面发展。