把握课程本质,打造高效的语用课堂

作者：韩秀云

来源：文理导航(下旬), 2021, (07): 36-37.

• 课程本质
• 语用课堂
• 助学系统
• 模仿创生

语文教学应该以语言文字运用能力的生长为要义,教师需要在落实文本语言的过程中,强化对学生听说读写能力地训练,紧扣语文课程的本质属性,通过对话、助学系统、朗读感知和模仿创生等多种手段,打造高效的语用课堂。