词汇：铺就语言之路的“石板”

作者：曹霞

来源：教书育人(学术理论), 2020, (04): 47.

• 词汇教学
• 思维导图
• 课堂情境
• 联系语境

词汇是语言组织的细胞,教师应运用多种手段助力学生的词汇学习。如引入思维导图掌握构词规律,营造情境使学生沐浴词海,联系前后语句识别词汇。