结合生活，强化学生主体意识——浅谈小学低年级数学生活化教学

作者：孙建会

来源：试题与研究, 2020, (13): 163.

• 主体意识
• 小学数学
• 生活化教学

生活化教学就是将教学活动与实际生活相结合,让学生体会学习与生活之间的关联,并能够将所学知识应用到实践生活中,从而激发学生的学习兴趣,强化学生主体意识,使其能够在生活中学习,在学习中生活,进而提高学生的学习效率。本文就小学低年级数学生活化教学进行了阐述,旨在促进小学生的全面发展。