听觉障碍中学生就业期望特征调查

作者：张玉红; 王春晖; 努尔署瓦克·托列别克; 刘巧云

来源：中国康复理论与实践, 2022, 28(09): 1104-1109.

DOI：10.3969/j.issn.1006?9771.2022.09.015

• 听觉障碍
• 中学生
• 就业期望

目的 调查听觉障碍中学生的就业期望，分析其影响因素。方法 2021年11月至12月，选取甘肃、山东、安徽、湖北、江苏和新疆等地10所特殊教育学校的312例听觉障碍中学生(年龄14～25岁)，基于听觉障碍中学生的实际特点改编“就业期望问卷”，从待遇性、匹配性、声誉性、规范性4个维度调查并分析其就业期望。结果 共发放问卷312份，收回312份，有效问卷278份。听觉障碍中学生的就业期望总体处于中等偏上水平；就业期望结构不平衡，其中匹配性最高，声誉性最低(F=31.564, P 4.131, P <0.05)。结论 要根据听觉障碍中学生就业期望的发展水平和结构开展职业教育，同时要考虑学生的年龄、就业形势认知等因素对就业期望的影响。

• 单位
  新疆师范大学; 教育学院; 华东师范大学