大学历史教学中培养学生德育思想的对策

作者：杨朝社

来源：好家长, 2020, (17): 78.

<正>现阶段,我国大学历史教学中,重视对历史事件与任务的评价,对是非对错判断表现得过于沉溺,不重视培养学生的德育思想,对学生身心健康全面发展带来了严重的影响。近些年,大学历史课堂教学中,情境教学、实践教学、建构主义教学以及慕课教学模式等多元化教学思路不断出现,为大学历史教学工作的开展提供了很重要的推动力。基于此,本文

• 单位
  陕西广播电视大学