受时代发展的影响,社会对人才素质的要求越来越高。思辨能力的培养已经是人才培养的一项新任务。大学英语是大学的一门基本课程。在大学英语教学中培养学生的思辨能力显得尤为重要。本文通过分析在大学英语教学中培养学生思辨能力的意义,阐述了大学英语教学中培养学生思辨能力所面临的挑战,进而提出了构建大学英语教学中学生思辨能力培养模式的措施。
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