本文阐述了高校美术类专业学生体育教学水平的现状,分析了他们的身心特点,指出了美术生体育教学应围绕教材、教学内容、教学方法、场地器材、体育教师等方面进行改革,旨在找出适合美术生的体育教学方法,提高教学质量,促进其养成终身体育的习惯。
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