大众创客教育课程育人路径的探索——以浙江省杭州市胜利实验学校为例

作者：张浩强; 陈丽

来源：Basic Education Reiew, 2020, (05): 33-35.

• 创客教育
• 创意空间站
• 智造
• 跨界
• 浸润

杭州市胜利实验学校依托创意空间站课程推动创客教育从面向少数精英走向了全员普惠。该课程面向全体学生,架构了含普修、选修、特修三类课型的课程体系,通过"智造六环节"、跨界助力团、浸润式培育等路径,努力实现全程实践育人、全员协同育人、全场环境育人。