论高校思政课教学话语存在的问题及构建

作者：尤靖雯

来源：知识文库, 2020, (24): 80.

<正>1高校思政课教学话语的内涵话语为中性词,没有褒贬之分,作为表达交流的载体,用以展示表达的思想、观点等。以影响受众并期望其接受和认可,这种主体彰显或意欲居于统治地位而实施影响的张力,这就是话语权的要义。学者郑乐平认为:"话语权不单是语言和文本,而是一种具有历史、社会和制度独特性的陈述、术语、范畴和信仰之结构;话语系统涉及一系列边界,它规定什么可以说,什么不可以说,它是塑造世界的另一种方式。"对于话语体系,一般认为有三部分构成,分别为"由谁说"的主体、"说什么"的对象、"如何说"的方式。