近几年，小学语文为达到新课标要求，保证学生的良好发展，逐渐提升教学要求。小学语文教师应当转变传统教学思维，开展更高效的课堂教学。阅读是语文教学的组成要素之一，教师应改变传统的教学模式，从多维度提升课堂教学效率，激发学生的学习热情，从而初步培养学生的阅读思维，加强他们的语言综合素养。本文首先阐述了语文阅读教学在小学低年级的实施现状，并在此基础上提出了阅读教学有效性的提升策略。
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