“空中课堂”指导下的单元整合式复习实践

作者：王兆娟

来源：上海教育, 2020, Z2: 132.

<正>突如其来的新冠疫情带来教学方式的转型,教师将线下经验应用于线上教学;后疫情时代,我们从"云课堂"回到真实校园,教师也可以利用线上资源助推线下学习。线上线下同时并存、互为补充的混合式学习将翻开教与学的新篇章。二年级语文"空中课堂"5月底已结束所有课时,复习巩固成为返校后的主要任务。教师应避免零散式的复习,更注重单元整合,"空中课堂"为我们提供了范例。