矿床学课程教学改革思考

作者：孙华山; 赵立军; 皮道会; 杨振; 陈志军; 江满容

来源：河北地质大学学报, 2018, 41(06): 38-42.

DOI：10.13937/j.cnki.hbdzdxxb.2018.06.004

• 教学改革
• 教学方略
• 矿床学

办好人民满意高等教育,培养创新型高素质人才是当前党和国家的一项重要工作,也是全社会的广泛共识,高等教育教学改革被提升到了前所未有的高度。论文以资源勘查专业(固体方向)矿床学课程教学改革为例,在课程特点、问题和现状分析的基础上,对矿床学课程教学改革内容、举措及目标进行了全面探讨,指出矿床学课程改革应统筹考虑:教材-实习-实践环节的配套改革,重视"三基"和"矿床地质思维能力"培养,构建"是什么?""为什么?""有何用?"的教学体系,倡导科学研究和指导实践并重的培养目标,激发学生学习兴趣及投身矿床地质研究大有可为的教学方略。

• 单位
  中国地质大学（武汉）