京剧作为我国的“国粹”，具有很高的艺术价值和深厚的文化内涵。如今，在提倡保护和传承传统文化的时代背景下，我国愈发重视京剧艺术在学校教育中的推广与渗透，力图使京剧艺术走进小学课程，进一步提升学生的艺术修养。小学京剧艺术欣赏教学的实践，不仅丰富了学生的学习内容，同时也给教师提出了新的要求。教师要充分了解京剧的特点和价值，了解京剧艺术融入学校教育的意义，掌握当前京剧艺术教学的现状，并在此基础上探索出有利于京剧教学的实践措施。
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