学校课程的战略选择成就“有幸福感的学校”

作者：周云燕

来源：上海教育, 2018, (31): 62.

<正>小学校、大格局的战略选择不仅是拓展学习的物理空间,更是要通过优化课程结构,丰富课程内涵,从物理空间的大,走向精神世界的宽与深。2013年,上外静小在制定四年发展规划时提出"办一所有幸福感的学校",这是学校在原有基础上求得高阶发展的自我认知和自我定位,是经过了家长、学生、教师的问卷、访谈、对话之后的共识,给学校所有人以方向感。