当前我国高校艺术设计教学普遍存在着教学模式单一、学生人文素养不高、创新能力欠缺等问题,这与传统文化在教学中的缺失有着很大关系。探索有中国特色的设计之路,应该立足传统文化,从课程设置、教师培养、学生引导等方面采取积极措施,培养能够服务于本民族本地区的应用型设计人才。