幼儿教师专业成长实践策略探讨

作者：王晴; 华康民; 华欣欣

来源：求知导刊, 2021, (42): 94-96.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.42.032

• 幼儿教师
• 专业成长
• 教学策略

幼儿教育的质量与幼儿教师的专业能力和综合素养有密不可分的联系。在幼儿成长过程中,幼儿教师发挥着重要作用。同时,幼儿教师的专业发展也离不开幼儿及各方面的因素,如幼儿园、社会环境及国家政策等。为了促进幼儿教师的专业成长,作者着重分析了幼儿教师专业成长的影响因素、幼儿教师的专业要求、工作策略等。