试析在二度创作中提高学生写作水平

作者：丘伟雄

来源：福建教育学院学报, 2018, 19(05): 75-76.

• 二度创作
• 提高
• 初中学生
• 写作水平

在作文教学中,许多教师仍沿用传统的作文教学方法,教法陈旧、单一,没有很好地突显学生的主体地位,不利于调动学生作文的兴趣。笔者根据长期的作文教学经验认为,二度创作是提高学生作文水平的有效途径。