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摘要
在互联网发展和现代教育技术不断普及的今天,专业英语数字化教学已成为职业院校教学改革的重要方向,增强实际应用能力,从而更好地达到"工学结合"寓学于乐的目的。基于网络自主学习平台、微课和翻转课堂应用等数字化教学模式,探索数字化教学资源对高职院校学生冶金专业英语学习的影响。
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在互联网发展和现代教育技术不断普及的今天,专业英语数字化教学已成为职业院校教学改革的重要方向,增强实际应用能力,从而更好地达到"工学结合"寓学于乐的目的。基于网络自主学习平台、微课和翻转课堂应用等数字化教学模式,探索数字化教学资源对高职院校学生冶金专业英语学习的影响。
