信息技术已经成为人们生活中不可缺少的部分，它广泛应用于学校的各学科教学，并取得了良好的成果。对于小学阶段的学生来说，英语与自己的母语具有较大不同，使得学生在学习过程中会不自觉地运用母语思维来展开英语学习，而借助信息技术进行辅助教学，能够有效解决这一实际问题。基于此，本文从核心素养背景下英语教学与信息技术融合的原则、具体的策略以及需要注意的问题这三个方面入手，立足核心素养探讨小学英语与信息技术的深度融合。
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