摘要

疫情背景下各大高校纷纷力推在线教育,真正做到了"停课不停学、停课不停教",但如何组织实施纯线上教学、保证教学效果是目前面临的一个难题。本文依据布鲁姆模型的认知维度,以《物流成本管理》课程的线上教学设计与组织实施为例对线上教学模式进行了探讨。

  • 单位
    泰州学院

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