语文学科和其他学科不同,绝不仅仅局限在教会学生如何做题,而更应该发展和提升学生的思维,指引学生的审美鉴赏与创造,传承中华文化!随着统编教材和新课程标准的实施,做好这些核心素养的提升,语文老师更要注意多读。读课标,深刻领悟语文学科规律;读教材,准确把握教材编写意图;读教法,大胆践行单元整体教学;读教参,快速理解教材基本要义;读试题,科学指引核心素养方向;读文献,灵活借鉴他人研究成果;读学生的书,师生共读教学相长。
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